LITERATURA DE LA EDAD MEDIA
Introducción a la historia de la Literatura Medieval
Las primeras manifestaciones literarias en castellano se producen durante los siglos medievales, coincidiendo con la Reconquista o la Conquista que llevaron a cabo los cristianos frente a los reinos musulmanes, presentes en la Península Ibérica desde el siglo VIII.
Este hecho influiría no sólo en la nueva lengua que se extendía por territorio español sino también en el gusto temático, donde predominaban viejas historias que hablaban de héroes y grandes hazañas en un tiempo glorioso y fascinante: en nuestro país la máxima expresión de este agrado por la épica medieval es el Cantar del Mio Cid, narración en verso que describe las aventuras de Rodrigo Díaz de Vivar, noble infanzón que representa el carácter que todo buen guerrero y fiel servidor debía poseer.
LITERATURA DEL RENACIMIENTO
Características del Renacimiento Literario Español
Pero entremos de lleno ya en la materia que nos ocupa y hablemos concretamente del Renacimiento español en la literatura. Para ello, vamos a analizar las características principales que esta corriente cultural aportó a las letras y que nos ayudarán a detectar más fácilmente a los autores que bebieron de esta influencia italiana.
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Influencia de los clásicos: uno de los elementos más evidentes de que nos encontramos ante una obra renacentista es que, en ella, abundan las referencias a autores que eran propios de la Antigüedad. Por ejemplo, Ovidio, Platón, Cicerón, Séneca, Dante, Bocaccio, etcétera.
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Belleza ideal: en estos textos también nos encontramos con que se nos muestra una belleza idealizada que se aproxima mucho a la perfección. Es un momento en el que se rinde un gran culto a la belleza y se recrean espacios bucólicos e idílicos para poder disfrutar de ella.
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Mujeres idealizadas: la búsqueda de la belleza ideal hizo que se presentaran a mujeres idealizadas y que, todas ellas, cumplían con una serie de atributos como, por ejemplo, tener el cabello rubio, la tez blanca, transmitir pureza, etc.
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Predominio de la sencillez: los autores renacentistas ofrecen textos y poemas sencillos, bucólicos y hermosos. No se dedicarán a presentar historias demasiado fuertes o con emociones intensas, sino que se decantan más por escenas sencillas en las que exista una placidez general.
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Mundo interior: los autores del Renacimiento literario español están influenciados por el humanismo y la visión antropocéntrica del mundo. Por tanto, en sus textos aprovecharán para indagar en el interior del ser humano y, así, conocer mejor la naturaleza de las personas, sus emociones, sus pulsiones, etc.
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La importancia de la mística: otro elemento característico de la época era el misticismo. Al investigar de forma concisa el interior del ser humano, se llegaban a conclusiones místicas acerca de las emociones, las energías...
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Lenguas vernáculas: no debemos olvidar que en la transición del XV al XVI es cuando nos encontramos en el apogeo de las lenguas románicas en detrimento del latín. Todo ello, se puede ver en los autores renacentistas que comienzan a usar estas lenguas en el plano literario dándoles, así, el posicionamiento de prestigio que no tenían hasta el momento.
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Temas: durante este periodo, los temas que se trataban en la literatura cambiaron plenamente. Pasaron de ser temas religiosos a ofrecer escritos en los que se hablaba del amor, de la naturaleza y de la mitología clásica como referente del comportamiento humano.
EL TEXTO NARRATIVO, ELEMENTOS
Y CARACTERÍSTICAS
EL TEXTO Y
SUS CARACTERÍSTICAS
CONECTORES TEXTUALES
UTILIZA AL MÁXIMO TU TIEMPO Y DELÉITATE CON UN LIBRO
LA
ACENTUACIÓN
EJERCICIOS DE ACENTUACIÓN
Hace 25 años que Luis Carlos Galán fue asesinado y aunque abunda material investigativo y periodístico sobre 18 de agosto, dos preguntas siguen abiertas: quién lo mató y, más importante, ¿qué pensaba el presidenciable en sus últimos días? Enrique Patiño ha trabajado con las herramientas de la ficción para adentrarse en el pecho agitado de Galán, en sus inseguridad y en su creciente sensación de soledad.
Ni un paso atrás es, al mismo tiempo, la historia de una vida de novela y la novela sobre un hombre que adivina el fin de sus días, con la amargura de no poder concretar su mayor ambición: cambiar el orden de las cosas en Colombia.
Patiño ha hecho un ejercicio de inmersión en Galán que no se había visto hasta la fecha. Esta es la historia de un hombre, pero también la historia de lo que quizás pudimos ser como nación.
Características de los textos explicativos
Los textos explicativos o expositivos tienen el objetivo de proporcionar información sobre un tema y hacerla entendible para sus interlocutores. Por eso tienen una función referencial y habitualmente se los usa para aprender. Son textos expositivos todos los que están incluidos en los manuales de estudio, pero también lo son las clases de los maestros y profesores, las notas sobre ciencia de los diarios o las entradas de un diccionario on-line.
Los textos explicativos siempre responden a una pregunta que puede estar o no explicitada dentro del texto. Por ejemplo ¿por qué vuelan los aviones?, ¿cómo se calcula la densidad de población de un país? o ¿qué es un meteorito?
Para dar respuesta a estos interrogantes, en estos textos se utilizan estrategias explicativas como la definición, la ejemplificación, y la reformulación. Además, la información que contienen puede organizarse a través de diversas secuencias explicativas: descriptiva, comparativa, problema-solución, causal. En el desarrollo de esta unidad conoceremos más sobre estos temas.
Como en un texto expositivo se pueden explicar temas de todas las áreas del conocimiento, cada texto utiliza un vocabulario específico de la disciplina con la que se vincula. Por ejemplo, las palabras "ángulo", "bisectriz" o "rectángulo" pertenecen a la Geometría.
El siguiente cuadro resume todas las características que mencionamos:
EL INFORME
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¿Qué es un informe?
El informe refiere a una declaración, escrita u oral, que describe las cualidades, las características y el contexto de algún hecho. Se trata, pues, de una elaboración ordenada basada en la observación y el análisis. La finalidad de elaborar un informe es sumamente variable, aunque siempre presupone la eventual necesidad de poner en conocimiento de otros algo sucedido.
En el informe escrito debe primar el lenguaje formal e informativo, con una fuerte carga de objetividad derivada de la idea de que lo que se brinda allí se corresponde con la realidad, y podría ser utilizado para conocer a fondo hechos ya sucedidos, y anticipar lo que aún no ocurrió.
Suelen organizarse en torno a una estructura básica que incluye:
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Introducción. en la que se explica brevemente de qué se tratará el informe, con una anticipación de lo que se pensaba que ocurriría y los objetivos preliminares.
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Cuerpo. en el que se detalla la información principal, en muchos casos con subtítulos y elementos paratextuales, y eventualmente, los pasos que fueron orientando la investigación por cierto camino.
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Conclusión. que pondrá en consideración los resultados más importantes.
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Bibliografía. que detalla quienes aportaron los datos y de qué forma, con el fin de tener, además de los resultados, las fuentes que los proveyeron. Es incluida al final del informe.
En los informes orales, existen algunas diferencias importantes:
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El orador deberá conocer muy bien el espíritu del informe, a qué quiere llegar con esa minuta y cómo fue desarrollada la investigación.
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Deberá ser claro y breve, sin excederse en detalles, ni tampoco omitiendo partes importantes. Aquí entran en juego los conocimientos sobre oratoria, pero lo esperado es que con la misma estructura (introducción, cuerpo, conclusión), a medida que vaya avanzando en su exposición, el oyente pueda anticipar la conclusión.
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La bibliografía podrá estar a mano del informante, que acudirá a ella cuando necesite reforzar la validez de sus afirmaciones.
LA CONFERENCIA
LA INFOGRAFÍA
MARCADORES TEXTUALES
Los marcadores sirven para estructurar el texto y guiar al lector. Se pueden usar para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto (párrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos más breves (oraciones, frases). Se deben usar en todo texto escrito, y suelen colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de párrafo o frase), para que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y pueda hacerse una idea de la organización del texto.
CONFERENCIA JOKOI KENJI
3ER. PERIODO
Los textos argumentativos son los más empleados por estudiantes, profesores, científicos, políticos, etc. A través de la argumentación se expresan ideas u opiniones, defendiendo las propias y rechazando las que se oponen a ellas. La argumentación es la base del convencimiento, del razonamiento, de la persuasión, de la demostración y del conocimiento humano, de ahí la importancia y necesidad de conocer cómo se organizan este tipo de textos.
Por otra parte, no sería posible concebir una sociedad democrática, como la nuestra, sin que las personas pudiéramos expresar nuestras opiniones; por esta razón, deben estar perfectamente fundamentadas pues, de lo contrario, no tendrían el peso suficiente para tratar de cambiar conductas o convencer al contrario, entre otros propósitos. Además, en nuestras relaciones personales, laborales o sociales tenemos que saber tratar y resolver conflictos, por ello es necesario saber elaborar textos argumentativos, orales o escritos: reconocer su esquema general y sus características; los propósitos y los recursos discursivos más empleados; identificar y comprender las ideas más importantes a favor o en contra de un tema polémico.
¿Cómo se elabora un texto argumentativo?
Para elaborar un texto argumentativo necesitamos:
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Una tesis (el tema de que va a tratar la argumentación).
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Un título (preferentemente un Sintagma Nominal).
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Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio):
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Párrafo 1: Exposición de la tesis. Aparece la palabra clave o tesis de la argumentación.
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Párrafo 2: Argumentación. Se exponen los tipos de argumentos que se crean convenientes.
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Párrafo 3: Conclusión. Breve resumen del texto argumentativo. En él vuelve a aparecer la tesis y se puede repetir o redactar algún nuevo argumento.
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Argumentos (párrafos dos y tres)
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Dos argumentos a favor.
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Dos argumentos en contra.
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Un argumento de experiencia personal (opcional).
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Un argumento que se considere lógico y razonable (opcional).
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Un argumento que sirva como ejemplo (opcional).
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Un argumento de la mayoría (opcional).
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Argumento de autoridad (opcional).
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Conectores textuales (en los párrafos dos y tres).
Estos son los ingredientes que los alumnos deben memorizar y aprender si quieren llevar a cabo un buen texto argumentativo. De hecho, esta «receta» se puede explicar en cualquier nivel educativo, ya que en función del curso se puede ampliar la extensión, los argumentos, los conectores textuales…
CUARTO PERIODO
EL TEXTO POÉTICO
Un texto poético es un tipo de obra perteneciente al género literario; la poesía o texto poético, en lenguaje académico, es una expresión artística donde la palabra tiene una intención estética además de formal. Cada autor tiene un estilo propio para elaborar los versos que componen el poema y cada uno se vale de figuras retóricas y recursos de estilo para transmitir un mensaje. Usualmente la poesía está escrita en verso, pero hay muchas manifestaciones de textos poéticos que están escritas en prosa.
Dado que la extensión del verso es breve, la poesía tiene una fabulosa capacidad de síntesis; con pocas palabras se dice mucho.
